Я окончила Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет по направлению «Строительство», профиль «Промышленное и гражданское строительство». Выпускалась на кафедре организации строительства. Сейчас продолжаю обучение в магистратуре СПбГАСУ по программе «Программирование и ТИМ-технологии в строительстве». Занятия проходят по вечерам, поэтому их удобно совмещать с работой. Кроме того, участвую в научно-исследовательской работе Центра региональных проблем экономики качества Института проблем региональной экономики Российской академии наук.

Параллельно с учебой развиваюсь и в профессиональной сфере. Начинала карьеру специалистом САПР, а летом 2026 года стала ведущим ТИМ-специалистом по архитектурным и конструктивным решениям. Сейчас много общаюсь с представителями проектных организаций и институтов: провожу обучения, помогаю разобраться в программах и осваивать инструменты информационного моделирования.

Еще в восьмом классе я занималась в Академии цифровых технологий в Санкт-Петербурге и готовилась к WorldSkills Juniors по направлению «Разработка виртуальной и дополненной реальности». Мы создавали план квартиры, по нему строили трехмерную модель, а затем разрабатывали мобильное приложение для просмотра своего дизайн-проекта. Тогда я впервые познакомилась с CAD-системами и 3D-моделированием.

К окончанию школы уже понимала, что хочу связать профессию с проектированием, поэтому поступила в СПбГАСУ. С nanoCAD я познакомилась на первом курсе, в 2022 году – на занятиях по компьютерной графике мы проектировали коттеджи. С тех пор использовала программу в курсовых работах на протяжении всего бакалавриата. 

Обе были для меня по-своему важны, хотя получились совершенно разным. Курсовую по обследованию дома мы делали вместе с моей одногруппницей Полиной Филипповой. Еще в процессе подготовки решили, что хотим представить ее на конкурсе.

Второй работой стал мой дипломный проект. Вместе с руководителем мы вложили в него много сил, и мне хотелось показать результат не только на защите, но и профессиональному сообществу, получить оценку специалистов.

Это доходный дом 1879 года постройки на 2-й Красноармейской улице, 15, в Санкт-Петербурге, недалеко от нашего университета. Мы работали с «живым» зданием – со своей историей, конструктивными особенностями и следами времени.

Примерно два месяца после занятий ходили на объект: выполняли обмеры, фотографировали, фиксировали дефекты, оценивали техническое состояние. Затем еще два-три месяца готовили отчет и создавали в nanoCAD информационную модель для выпуска документации.

Именно моделирование мне понравилось больше всего. В университете мы часто работали с типовыми объектами, которые не видели вживую, а здесь за размерами и линиями стоял уже знакомый нам дом. Было интересно наблюдать, как по нашим обмерам и фотографиям постепенно появляется его цифровая модель.

Мы исходили из наших сильных сторон. Я отвечала за конструктивную часть и помогала с архитектурной, поскольку лучше знала nanoCAD BIM Строительство. Полина занималась архитектурой и реставрацией, изучала нормативные документы и готовила заключение об обследовании здания. Это была большая работа: итоговый отчет занял около ста страниц.

Мы регулярно сверяли наши части проекта: оставались после пар, созванивались, обсуждали детали. Модель дополняли по очереди, передавая друг другу файл.

Анна Эдуардовна Кушнир, наш научный руководитель, помогала подбирать нормативные документы и показала, как должен выглядеть отчет. 

Для сдачи курсовой требовалось подготовить отчет и чертежи, а создавать информационную модель было необязательно. Но мы решили сначала построить модель, а затем получить из нее чертежи. Руководитель поддержала нашу идею, и благодаря автоматизации подготовки чертежей в nanoCAD BIM Строительство мы быстрее завершили работу и сдали ее одними из первых.

Мы с дипломным руководителем Ольгой Геннадиевной Ступаковой долго выбирали тему и остановились на нереализованном проекте собора. Меня привлекла его архитектура и возможность поработать с объектом, нестандартным для диплома по промышленному и гражданскому строительству.

У нас были только архитектурные чертежи. На их основе нужно было разработать четыре раздела: архитектурный, расчетно-конструктивный, организационно-технологический и технико-экономический.

Объем работы был большой, а на подготовку диплома отводилось всего полгода, поэтому я сразу стала искать способ автоматизировать передачу данных между разделами. В этом мне помогли nanoCAD BIM Строительство и nanoCAD Стройплощадка. 

Барельеф на фасаде, купола и витражи на барабанах. Эти элементы я моделировала самостоятельно. Для жилого или общественного здания многое можно подобрать в готовых библиотеках, но здесь для купольной системы и других нестандартных элементов пришлось создавать собственные параметрические объекты.

Сначала было непросто разобраться, как связать геометрию с параметрами, которые задаются в свойствах объекта, но постепенно я освоилась, и теперь уверенно пользуюсь редактором. 

Организационно-технологический раздел. В открытых источниках почти не было примеров организации строительства соборов и готовых технологических карт на устройство купольной системы. Поэтому свою карту я разрабатывала на основе нормативных документов и консультаций с руководителем, продумывая последовательность монтажа. 

С Ольгой Геннадиевной мы встречались каждую неделю. Она предлагала решения и помогала разобраться в вопросах, для которых у меня еще не хватало практического опыта. В модели мы рассматривали варианты монтажа, проверяли их с учетом геометрии конструкций и последовательности возведения купольной системы. 

Большую часть этой работы я выполнила в nanoCAD Стройплощадка. Подготовила пять листов формата А1 и затем объединила их с остальной документацией в nanoCAD BIM Строительство. 

В nanoCAD BIM Строительство я настроила спецификатор, чтобы получать объемы из модели, а затем переносила данные в раздел «Объем работ» для расчета трудоемкости. Так информация из архитектурной и конструктивной частей использовалась в организационно-технологическом разделе.

Но из-за сложной формы куполов, барабанов и барельефа потребовались дополнительные настройки, чтобы объемы рассчитывались корректно. Для меня было важно, чтобы модель служила основой для дальнейших расчетов, а не только показывала, как будет выглядеть собор.

Мне нравится участвовать в конкурсах, показывать, чему научилась, и получать оценку своей работы. Со второго курса участвую в таких мероприятиях от «Нанософт».

В этом году решила представить две работы. Курсовую по обследованию дома мы с Полиной планировали подать еще в декабре, когда сдавали ее. А с дипломным проектом собора я надеялась на победу в категории «Организация строительства»: много сил вложила именно в этот раздел и подготовку документации в nanoCAD Стройплощадка.

Но жюри отметило архитектуру собора и присудило проекту специальный приз «Уникальное архитектурное решение в среде nanoCAD». Для меня это стало приятной неожиданностью. Курсовая тоже получила награду, чему мы с Полиной очень обрадовались. Было особенно приятно открыть страницу с результатами и увидеть сразу две свои работы.

Коллеги тоже поздравили меня и попросили принести лист с фасадами собора. Теперь он висит на стене у нас в офисе!

Все началось с конкурса на знание nanoCAD, который «Нанософт» проводил на Дне карьеры в СПбГАСУ. Я участвовала в нем дважды: на втором курсе заняла третье место, а на третьем – первое. После этой победы мне предложили отправить резюме, и вскоре со мной связался руководитель технического отдела компании, в которой я сейчас работаю, и пригласил на собеседование.

К тому моменту у меня уже были проекты и достижения, которые хотелось показать, поэтому я собрала их в портфолио. Включила туда и победы в конкурсах от «Нанософт» и СПбГАСУ. На встрече мы обсудили мой опыт работы в nanoCAD и будущие задачи. Руководителя особенно заинтересовало знание программных продуктов. В итоге мы поняли, что подходим друг другу, и я присоединилась к команде. 

Сначала я работала на полставки, и задачи распределяли так, чтобы я успевала учиться. В компании с пониманием относятся к сотрудникам, которые получают образование: если кому-то нужно больше времени на университетские задания, руководство идет навстречу и снижает нагрузку. Такая поддержка очень помогает.

Пробуйте! Для меня конкурсы – это возможность заработать репутацию, научиться решать нестандартные задачи и понять, чем хочется заниматься. На мой взгляд, такой опыт значит больше, чем просто строчка в резюме.

Мне нравится, что «Нанософт» поддерживает сферу образования и дает студентам возможность проявить себя. В моем случае участие в конкурсах помогло найти работу, которая мне интересна.